2019-11-08
英语不是一蹴而就的科目，听力不好的原因几乎都是五行缺练，但是练习不注重方法，反而会事倍功半。很多同学认为，每天把自己沉浸在英语环境当中，看英文电影、听英文歌、和外国人聊天，这样英语怎么会不好?然而，事实却收效甚微!那么，PTE考试听力到底应该怎么练?答案就是要做精听、跟读!那么该如何做呢?在PTE考试中，有PTE口语、PTE听力、PTE阅读、PTE写作等题型，当然每种题型又有详细的划分。今天小编来总结一下PTE听力精听的方法，希望大家喜欢!
听力：
单选多选就不说了还是多看看机经熟悉。有几个题型特别重要。第一是SST。这个题型不仅需要你听出内容，还要考写作。我是之前背过几遍自己写的每一题的答案。但是到考场上还是会有些偏差。因为一道题甚至都有2种版本的。这样的话我觉得更多要临场记些内容。而且虽然它并不要求一句话概括，但尽量展现你的作文才华，用些从句和复杂句差不多2-3句搞定所有内容。这里要特别注意的是，我之前有一次听力没答完题的那次就是我明明SST写完了却一定要耗到那10分钟快结束才跳题。千万能省些时间给后面就省。
第二HIW，这个眼睛一定要比手快，个人的方法是在心里跟读，比他快个1、2秒。
第三就是FIB填词。不要低头记!低头一抬头就找不到地方了。这题刚出来的时候有几秒准备时间快速看下有哪两个空挨得特别近的，一定要注意。不要写着上面下个就过去了。基本上一行之内有两个空的情况比较少，如果有就要做好准备。不要强迫着把每个单词都写出来，写到自己能认出来就可以。最重要的就是听单复数和过去式。不然词听出来了很可惜。
最后这个要强调在强调的就是WFD。听力的大Boss。一词一分。基本上每次都是4道题。WFD没写的那次听力55足以证明它的比重。把WFD机经练了差不多10遍有了。练到基本上听到两个词就能写出一整句话。但是考场上还是变化莫测。具体还是要听不要完全依赖机经。同时还是要注意时态和单复数。名词前面基本都有冠词的，没听到就随便加个the/a上去。至于速记方法每个人都有不同，，后面有s的要写出来。听完整句话后先不要着急往上打字。先在板上整理一遍。把词都补上。再去打电脑打。自己把握好整体节奏。每道题开始之前做下心里准备不要着急。
1. Summarize Spoken Text 总结原文:
此部分是将听力和写作放在一起考察，听一段短的演讲，然后在十分钟内写出一段50-70字的summary。考生需要边听边做笔记，记下讲座中的main idea和supporting points，以及key words。
在此特别要注意以下几点：
1. summary的字数一定要控制在50-70之间，小于40，或是大于100字得0分。2.summary的内容上要包括讲座中的主要观点和支持观点，最好使用文中听到的关键词或是关键词的同义词。
2.拼写及语法要准确。
技巧: 听的时候一定要记笔记。Summary中保证5个以上的名词原词。名词都用原词!形容词和副词用同义词替换!同义词替换,有助于提高阅读分和vocabulary的分数。
3. Highlight Incorrect Words 标出错误单词:
这种题型比较简单。考察的是大家对单词的辨音能力。听的时候，眼睛和耳朵都要高度集中。平时练习时，要用听的方式来看单词，增加耳朵对单词的敏锐度。
Tips: 听的时候，鼠标跟着朗读原文的进度拖动，一旦出现目标立刻点击。自己的眼睛阅读，要比朗读原文快1-2个单词，保证反应时间。错误单词的个数一般在2个以上。对每句话及文段最后一个单词提高警惕。
第一步：总听全文
既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。 二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
第二步：细听每句
我们在精听的时候不要陷入极端，我们要求精听，不要不紧不慢地逐字听写。这样做既浪费时间，而且效果也不明显。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是练习的时候，听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，然后再听三个词按暂停。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎，听完之后即使单词全部听懂了，仍然不知道意思。细听每句，主要强调句子的概念，强调的是意群。并且我们在听得时候，不光要用耳朵，更加要用脑袋。意思是说，我们在听完这句之后，一定要捉摸一下这句话和上句话的关系。如果这句话没听懂，那也要通过上一句话猜测一下这句话的主要目的和内容。能够上下文猜出这句话的主要意思即可，不要过于纠结于每一个单词都听懂。如果一个句子里面重要词汇实在没听懂，那不要马上找答案，一定要先把这个单词的发音记住之后再去看答案!
第三步：重听一遍记笔记
这一步是核心关键。中间不许停顿，音频从头到尾在放一遍，把文章的大意和重点信息记下来。不要去注意笔记是否工整，你可以借助符号，简写，中文，但是逻辑一定要清楚。
第四步：跟读
为什么要跟读?有些学生认为这又不是口语考试，为什么还要跟读呢?因为我们口语有RS呀!不过更重要的原因是，尤其是部分发音较差的同学，最里面说得和我们听得完全不一样!一定要纠正自己的发音，最好能够跟读之后再去语音识别软件上录音，看你的语音是否能被识别，这样听力和口语就一起提高了，何乐而不为呢?!
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